（赵 京 明）
党的十一届三中全会以来，我国进入了一个改革开放的新时期，其主要特征是党的工作重点的转移和社会主义市场经济的建立。面临国家经济体制的重大变革和新旧体制转轨过程中出现的种种矛盾，使人民的思想观念尤其是青年们的思想观念发生了根本变化，这些变化直接影响到高校大学生，也给我们高校党建工作带来了许多新的问题。在大学生中培养和发展党员是高校各级党组织的一项长期和艰巨的工作，要从培养跨世纪接班人的战略高度去认真做好这项工作。党中央在《关于改革和加强高等学校思想工作的决定》中指出：“社会主义的大学，不仅把学生培养成符合各条战线实际需要和德、才兼备的专门人才，而且要从他们中培养一批即懂现代化科学技术又精通马克思主义理论立志为共产主义奋斗终身的先进分子：”这就阐明了高校党组织的工作方向。所以我们要认真研究、探讨新时期、新形势下高校党建工作的特点，按党中央的精神去做，为国家培养大批的即懂现代化科学技术又具有共产主义觉悟，立志为共产主义奋斗终身的先进分子。
今天的大学生仍然是同龄人中的佼佼者，他们具有理性思考的文化基础，富有创新精神，追求人生的真善美，他们具有热情向上的精神世界，富有激情，追求远大的抱负和理想。但他们又从根本上缺少对国情的深刻了解，几乎没有社会磨炼的经历，思想单纯而不定型，容易受社会和环境的影响，所以讲在国家改革过程中出现的负作用再加上大学生这个群体自身的缺陷，都会导致高校大学生思想上出现偏差，使他们缺乏对社会的正确认识，缺少社会的责任感，缺乏远大的理想，缺乏生存和竞争意识，缺少学习动力，学习成绩滑坡等。在市场经济大潮的冲击下，大学生的人生观、价值观不再向以前那样单一化，教条化，而是向多层次、多样化发展，社会风气和党内腐败现象也影响着大学生，使他们对党的追求日渐淡漠，讲求实惠，不求上进，道德素质下降等等，这些都是新时期中暴露出的新问题，也是我们党建道德素质下降等等，这些都是新时期暴露出来的新问题，也是我们党建工作要认真研究和加以解决的新课题。如何通过培养大学生中积极分子的入党过程，解决在新时期中出现的各思想问题，引导大学生们树立科学的、正确的人生观、价值观，继承和发扬党的优良传统和作风，光大无私奉献的精神，培养合格的跨世纪人才，正是高校党组织的工作重点。
一、加大对积极分子队伍的培养力度
在新生入校后我们曾经进行过问卷调查，调查结果表明大多数高中生没有系统地参加过党的基本知识的学习，尽管有些中学也举办学生业余党校，甚至有一些优秀中学生还参加过市、区级党校，但因高考学习任务重，系统学习不够，所以大部分学生对党的基础知识，对党组织了解不够，甚至不了解，很多学生有入党的愿望，但不知道如何去努力，所以抓基础教育是很重要的。从一入学就应该有系统、分层次进行党的基础知识的教育，这个教育归纳起来可以分三个阶段进行：
1、基础教育阶段
这个教育主要放在系里完成，在新生入校的第一个学期，由系里举办初级党校，其目的是使新生中有入党要求的积极分子了解党组织，了解党的基础知识．把对党的认识从感性上升到理性，在这个阶段教育中针对现在大学生特点，不易急于求成，拔苗助长，而是要有针对性的进行教育，如“了解社会明确责任树立目标”，“热爱理想脚踏实地不虚度年华”，“让理想在现实中闪光”等教育，通过这些教育，让他们能够明确自己入大学后的努力方向，树立新的起点、新的目标、新的追求，增强以实际行动积极向党组织靠拢的意识，不断向党员的标准迈进。通过这些教育，使新生一入校就能感到党组织的存在，感到党组织在关心着他们的成长，感到他们考入大学不是目的达到了，而是一个新的起点开始，不仅要学好专业知识，更要有一个奋斗目标，用党员的标准去要求自己，使整个大学生活过的充实而有意义。
2、系统教育阶段
根据我校《学生德育实施大纲》的要求，在新生第二学期院里开设《党的基础知识》选修课，我们应该充分利用这次选修课对积极分子进行系统地、全面的党的知识教育。在这个阶段重要的工作应该是学习常的发展历程，系统学习党章，明确党的性质、任务、党的基本路线和方针政策．端正入党动机，同时还要学习毛泽东思想和邓小平理论，了解当前的社会。通过这个阶段的教育，要解决积极分子入党动机问题，明确自己的责任．树立正确的世界观、人生观、价值观。做为党支部应该充分抓住这个阶段对这些积极分子正确指导，初步考察，做到早选苗、学培养、早发展。
3、重点提高价段
经过前两个阶段的教育以及一年时间的考察，对表现突出、整体条件好的积极分子，还要深入培养，具体可以推荐参加院级党校和系里组织党课学习小组，这个阶段教育的着眼点要放在提高上。对这批积极分子不仅要引导他们深入学习党的基础知识和建设有中国特色的社会主义理论，还要引导他们有系统的学习一些伟人的原著，尤其是毛泽东和邓小平同志的原著．以提高入党积极分子的思想觉悟和理论水平，坚定的树立起为共产主义奋斗终身的远大理想。
经过党校的培养和三个阶段的教育应该讲对积极分子是一次入党前的全面、系统的教育，使也们从了解党，认识党进而上升到热爱党，追随党，最终向党组织提出入党申请，立志做一名共产党员。这样一来我们入党积极分子的队伍就稳定了，壮大了，使今后我们在做党员发展工作上有了更广泛更坚实的基础，从而保证了新发展党员的质量。认这个意义上来讲，加大对培养积极分子队伍的力度，是保证党员质量的关键，也是党建工作的一项基础工作。
二、如何对入党积极分子进行考察，使考察工作更全面更深入
在新时期条件下发展学生党员，如何解决入党动机和如何考察共产主义信念问题是比较困难的工作，也是各级党组织研究探讨的课题。
大学生中的积极分子在入党问题上应该讲大部分入党动机是正确的，有自己的追求和理想，但也应该看到社会大环境中还有不利的因素，腐败落后庸俗的负作用还在影响看我们，市场经济中的重利思想的危害还是很严重力，所以一部分积极分子入党动机和最终信念存在着一定危机，入党为了虚荣、为了名利，而在学校这个环境中这种表现又不很明显，给考察工作带来很大的困难。所以我们在培养和考察积极分子的过程中，不仅要做到让大学生在组织上入党，更重要的是在思想上真正加入党组织，这是至关重要的。必须要解决好这个原则问题。要解决这个问题应该重点考察“三个方面”，解决好“四个关系”，抓住“三项基本工作”。
考察三个方面：1、重大问题看本质方面：尤其是对形势、理论方面的认识，对大是大非问题的认识，这要到现实中去考验。2、关键时刻看觉悟方面。在学校这个环境中主要看向献血、评奖学金、对待荣誉的态度以及遇到不良现象能否挺身而出等方面。3、日常工作看奉献精神。一个人的觉悟、入党动机只要对平时的一贯表观，从日常小事入手注意考察，深入同学中了解情况，就能对一个人得出正确的结论。
解决好四个关系：1、争取入党与学习的关系，定学习成绩不好的积极分子暂时不能发展。2、争取入党与工作的关系，对工作不负责、不热心、无业绩的积极分子不能发展。3、争取入党与集体的关系，脱离集体只注意和教师搞关系，不团结大多数同学的积极分子不能发展。4、争取入党与同学的关系，对同学意见大、党支部内有分歧的积极分子暂缓发展。
抓住三项基本工作：1、调查反馈工作。对发展对象应做广泛深入的征求同学意见，力争全面公正。以前征求意见多采召开座谈会的形式，大家坐在一起提优点多，谈意见少，不能真实的反映同学中的意见。所以为避免调查范围小，意见片面的现象，应以单独调查了解为主，座谈会形式为辅主广泛听取意见的方法。党支部应主动听取学生辅导员，党内联系人等多方面反馈意见，避免以往调查过程中的弊病，使收集到的意见更真实更全面。2、“三线并行”积极推优工作。团支部推优，导师推荐，学生辅导员协助考察“三线并行”是行之有效的办法，在发展工作中要充分调动团支部、导师、学生辅导员三方的积极性，共同做好积极分子的培养考察工作。3、重视支部谈话工作。谈话制度是深入做好积极分子思想政治工作，解决他们思想的最直接有效的方法。入党积极分子在递交申请书后，党支部应安排党员找其谈话，在争取入党过程中应由联系人重点谈话，在确定发展时党支部要有针对性进行谈话，发展后党总支要安排人进行全面谈话，这样做的目的在于使积极分子能够感到党组织的关心，能够时刻知道自己的缺点，能够更加明确努力的方向。
发展学生党员是一件严肃认真的工作，它是在为党组织注入新鲜血液．使我们党永远朝气蓬勃具有战斗力的保证。所以在发展工作中一定要严肃认真，积极稳妥地去做细致的考察工作，严把质量关，经过上面几个环节的培养考察工作，能够较好的解决入党动机问题，也使最终发展的党员质量得到保证。
三、要重视加强党员预备期的教育
大学生在加入党组织以后，对党员预备期的教育仍然是一项非常重要的工作，从客观上讲，党组织容易从某种程度上放松对新党员的教育，社会环境中不利的因素也会对他们起到干扰作用从主观上讲，在争取入党过程中他们的积极性非常高涨，要求自己很严格，也能听取大家的意见，克服自身的不足，但入党后觉的自己的目标达到了，自觉或不自觉的就会放松对自己的要求，只求不出问题，个别干部在同学中产生盲目的优越感，对集体活动不再热心，甚至不尊重教师，违反学院制度，少数党员甚至旷课违纪，给党组织造成很坏的影响等。这说明对青年党员的教育是一项长期的艰巨的工作，要长抓不懈，同时说明预备期的教育往往要比发展过程更为重要。
对新党员的教育要坚持两个继续：继续教育和继续考察。根据近几年对预备党员考察过程中发现的问题和新的历史时期对党员的要求，在继续教育中重点要进行以下教育：
1、党员意识教育和组织观念教育，学生入党以后所出现的问题集中反映在党员意识薄弱，组织观念差，做事不向组织上报告，自由主义现象严重，放松对自己的要求，甚至违反组织原则等方面。所以要针对这些问题进行党员意识和组织观念的教育，时刻提醒自己是一名光荣的共产党员，党员的一言一行代表的不是个人而是代表整个党组织：
2、党内民主集中制的教育
为了充分发挥党组织的战斗力，充分发挥党员的先锋和模范作用，在党内建立一个良好的民主气氛是必不可少。在党内要做到无话不说，敢讲真话，认真开展批评和自我批评。而现在社会风气尤其党内民主气氛有下滑的趋势，甚至很不正常，讲好话的多提缺点的少，所以要对新党员进行民主集中制的教育，开好党内民主生活会，提高党组织的战斗力。
3、在市场经济的大潮中，竞争日益激烈，共产党员要坚持党性原则，用党纪约束自己，注重提高自身的整体素质。而我们有时发展的新党员往往不能正确对待自己，不能起到先锋模范作用，所以党的纪律教育必不可少。要把对新党员的纪律教育与学院校风学风的建设联系起来，正确对待社会和党内中的消极现象。从小事做起，从现在做起，从自身做起，做一名合格的共产党员。
4、党的宗旨教育
共产党员把全心全意为人民服务视为自己的根本宗旨，也是党风廉政建设的根本出发点和立足点，可是有少数党员的作法却违背了这个宗旨，把个人的利益放在党和人民利益之上，不为人民服务而向人民索取，所以加强宗旨教育，使每一名新党员都积极投入到集体之中，为社会做贡献是非常必要的。
在当前为了保持党员的质量，在加强考察期的培养教育和预备期思想教育的同时也必须要加强管理和监督，这就是继续考察工作。在预备期的考察教育中应该进行全过程“监理”，加强中期检查，做好一年转正工作。每名预备党员在半年的时间必须认真做好中期检查，个人总结，大家评议，重点找差距，以预防为主。从爱护和教育党员的角度来讲，对预备党员的预备期要进行“全过程监理”，要经常对新党员进行思想教育，要谈话、布置具体工作，在重要活动中进行考察，同时要对日常行为规范进行具体要求，如对学习、纪律、工作、道德文明、团结同学等方面进行管理，不放松要求，一旦发现了问题及时进行批评教育，不留情面。半年要进行中期检查，发现问题及时解决，反馈同学的意见，不要到转正时而出现被动的情况。一年转正时要严把质量关，对一年的表现全面考察，不能只讲好话而忽视总是对不符合条件或党员和群众有反映的预备党员，该延长颈备期一定要延长，该取消预备期一定要取消，否则我们党的先进性就会削弱，同学们就不相信我们的党，再发展的党员也就没有感召力。所以讲对党员的教育考察工作是党组织一项常抓不懈的工作，而预备期的教育更为重要。
最近江泽民同志在北京大学百年校庆大会上对高校大学生提出了四点希望：“希望大学生坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦的统一”。这四点希望对高校党建工作有着非常重要的指导意义。我们要深刻领会“四个统一”的内涵，在工作中不断探讨，锐意创新，为党建工作开创新局面，为中华民族培养出更多的有崇高理想，坚定信念的优秀跨世纪人才而努力。
