浅议学生干部聘用与管理
人文文法学院
李红
高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重任，随着知识经济时代的到来，培养具有创新精神和实践能力的高素质大学生已成为当今高校改革的主旋律。高校学生干部队伍是学生中人数多、素质高的学生群体，他们既是教育管理的对象，又是教育管理最基层组织的实施者；是大学生中的骨干力量，是学生的带头人。他们在学校思想政治教育和管理工作中起着不可低估的作用，许多的管理制度都是通过学生干部予以具体落实，又通过他们进行信息反馈，从而使学校的管理工作做到有的放矢，并及时调整工作方法和思路，制定正确有效的措施，把管理工作做得更好。高校学生干部由于其身份的特殊与最基层的管理实施者的角色，可发挥上传下达的桥梁纽带作用，以身作则的模范带头作用，看似无意识的管理柔性与填补管理时间盲点作用，帮助学生实现自我管理、教育、服务的作用。因此，应高度重视学生干部队伍的建设，做好选拔聘任的工作。因此，做好学生干部的选拔聘任工作，选拔出优秀的学生，充分发挥他们的作用，不仅可以推动学生干部队伍建设的发展，而且对促进学生工作管理制度的完善也有重要意义。
学生干部应当是学生群体中具有较高威信、成绩优秀、组织协调能力较强的
先进分子。我系选拔和聘用学生干部是从思想品质、学习成绩、工作热情、工作能力、工作时间、奉献精神、吃苦精神、服务精神、同学中的声望、老师了解和信任等方面进行综合考察，并按照选拔程序，民主选举产生和任用。我系在做这方面工作时，非常注重工作方式、方法。我系对于学生干部的选拔、聘任和培养，始终贯彻我校精神，按照规章制度进行具体切实的工作。我系对学生干部实行轮换制，让所有学生能有机会当上学生干部，为学生创造了发展的机会。它的实施有利于培养学生的民主精神、合作意识，更有利于培养学生的团队精神，形成群体奋发向上的氛围。思想品质是选拔学生干部的首要条件，担任学生干部的学生应当思想品质好，表现出积极的、健康向上的思想，内心思想活动必然会表现在具体的语言行动上，如果在语言行动上表现出消极的、不健康的、落后的成分，这种思想品德的学生是不合格的，是不能担任学生干部的，这也是最基本的要求。学习成绩是选拔学生干部的必要条件，一年中不能有不及格科目，成绩优良者优先考虑。工作热情是选拔学生干部的重要条件，选拔的学生干部必须有较高的工作热情，在日常的学习和工作中积极主动，服从组织分配，热心为同学服务。工作能力是选拔学生干部的主要条件，选拔的学生干部应当有较强的表达、组织、协调、应变、交际能力，善于发现同学中存在的问题，及时上传学生情况，认真下达学院精神，工作具有一定的创新意识。工作时间是选拔学生干部应当加以考虑的条件，选拔的学生干部有足够的工作时间以保证其在不影响学习的基础上搞好工作，相应地，在学习和其他活动时不影响工作。奉献精神、吃苦精神、服务精神是选拔学生干部的重要条件，学生干部必须能吃苦耐劳、无私奉献，全心全意为同学服务。在同学中有较高声望，获得支持和拥护是学生干部们搞好工作的基础和前提，有无坚实的群众基础是衡量学生干部能否搞好工作的关键。老师了解和信任是选拔学生干部的基本条件之一，学生干部要加强同老师的联系，得到老师的了解和信任，以利于老师根据各个学生干部的特长、特点安排适当的工作。符合选拔程序是选拔学生干部的重要条件。
选拔学生干部的过程要严格按照制定的程序进行，科学而严密的程序是选拔人才的一个十分重要的方面，因此一定要在深入调查研究的基础上，制定出科学而严密的切合实际的选拔程序。我系于每年三月进行团总支、学生会换届改选工作，程序是：本人申请、确定候选人、笔试、面试、综合考察、确定人选、宣布结果。本人申请就是申请人在规定的时间填写并递交申请表格；确定候选人就是对申请书进行审查，有不及格科目、学习成绩较差和受过处分者不能成为候选人。笔试就是对确定的候选人进行业务素质、知识水平的考察，成绩优良优先考虑。面试就是由辅导员老师对笔试中成绩优良的同学进行进一步考核。综合考察就是对候选人的思想、学习、工作热情和能力等方面进行综合考察和分析。确定人选就是在前五项程序的基础上确定干部人选。宣布结果就是将已确定的干部人选在全院公示，广泛听取同学们的意见。
我系在学生干部选拔中实行“试用期”、“能上能下”、“一职两人和分工协作”制度。“试用期”制度就是确定试用期为三个月，在试用期内，学生干部应积极展现自己的工作能力，搞好团结协作，高质量高效率地完成上级各部门所分配的任务，培养协调能力和协作精神。试用期内，广大同学和干部本人可以提出宝贵的意见，及时地反映给老师。试用期结束后再根据具体情况作适当的局部调整，以便确定相对稳定的学生干部队伍。“能上能下”制度就是干得好就继续干，干得不好的马上下去，不能占着位置而不干工作，实行“能上能下”制度，随时对学生干部进行考核和考察，对不适合担任干部的人员进行调整。“一职两人和分工协作”制度就是针对目前学生中发生的新变化而采取的制度，一职两人就是一个部门设一正一副两个部长，一个干部不在的时候还有另一个干部能负起责来，以避免那种干部不到位、无人负责的情况发生；同时，两个干部之间应自行协商，进行具体分工，但又要相互配合。我系定期对学生干部的工作进行检查测评，实行奖励机制。学生干部的工作有职无权，是一种义务性的服务工作。其工作的责任感和积极性主要靠他们的高素质和奉献精神来维系。因此，我系对学生干部的工作，依据我校的有关规定，定期进行测评，总结成功和失误的教训，对那些工作踏实、成绩显著的学生干部在我校“五四”评优活动中给予一定的表扬和奖励，并在推优入党、毕业就业推荐方面给予政策倾斜。对不合格的干部及时进行批评指导或合理淘汰。这样使我系的奖惩制度明朗化，促进管理工作的科学化、民主化。
我系上述选拔聘任学生干部的原则、标准和程序，对于发现、任用、培养优
秀的学生干部起到了积极的作用，对学生工作起到了良好的促进作用。学生干部的培养、使用和管理是学生干部健康成长十分关键的因素之一，因此学生干部的培养和管理制度也是学生工作中非常重要的一个环节，如果对于选拔上来的优秀学生干部不能很好的培养，没有良好的管理制度，往往学生干部所做的工作和他们的努力就会和工作成果不成正比，他们的积极性也会大打折扣，所以，加强培养和建立良好的管理制度、加强科学化使用和规范管理也是非常重要的。
1.严格要求，关心爱护。目前学生干部大多年龄偏底，又是独生子女，他们
社会经验不足，学业负担较重，感情又十分丰富，情绪体验强烈，容易导致工作方法简单，工作效率不高等问题。因此，我们在工作上严格要求，以诚相待，以理服人，不能放任自流，也不能无原则地迎合迁就，要主动对待工作失误问题，认真分析，既要充分肯定成绩，又要找出问题所在，帮助他们总结经验教训，改进工作方法。注意爱护学生的工作热情和进取精神，对他们的工作不轻易指责，多给予鼓励和支持，是学生干部受挫折而不失锐气，而他们对工作充满信心和勇气，正视困难与挫折；对待学习、生活问题给予关心和帮助，帮助他们摆正学习与工作的关系，深入到学生中去，交流思想，设身处地观察他们的难处和感受，帮助他们处理、克服各种实际困难，主动承担工作责任，做学生干部的坚强后盾。
2.拓展舞台，加强培训。有组织、有计划地加强学生干部的理论培训和业务培训，是增强学生干部政治思想素质和心理健康素质；提高他们组织管理能力和社交协调能力；培养创新意识、服务意识和全局意识；改进工作方法，提高工作效果的有效途径。新形势下学生干部的培训在原有的基础上拓展新舞台，以适应新时期学生工作的新情况。对学生干部进行定期培训，通过学习和探讨，加强理论教育，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，提高他们的理论素养；帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观；帮助他们树立敬业精神和服务意识；帮助他们处理理想与现实、工作与学习的关系；传授他们工作的技巧和方法。
（二）科学合理使用人才。
应充分尊重每个人的个性特点，充分发挥每个人的优点和特长，做到各尽其能，才尽其用，使优秀人才脱颖而出。同时，还需注意整个班子的结构合理，注意年级间和男女间的合理分配，做到人尽其才、配合默契，以保证班子最佳整体功能的发挥，从而增强学生干部的战斗力和凝聚力。
1.对学生干部要严格要求、加强管理。学生干部是班集体的“龙头”，其学习、工作、生活等方面的好坏对一般同学影响很大。第一在学习上要高要求，一旦当选为学生干部，学习成绩就一定要提高，差的迎头赶上，好的精益求精。第二，学生干部要以身作则、严于律己，要求别人做的自己应先做到，要求别人不做的自己首先不做，言行一致，处处起表率作用。
2.人尽其才，合理分工，大胆使用。要研究学生干部的心理，注重对学生干部的考察和了解，工作分工，要考虑到他们各自的兴趣爱好和工作能力，依据其自身特点合理安排工作。在学生干部使用中应坚持“放手不甩手”的原则，充分信任他们，尊重他们，放手让他们独立开展工作，但同时由要给予积极指导，使他们感到遇事不慌、受挫不馁。
3.掌握信息，及时对学生干部进行鼓励和指导。一方面要求学生干部定期地汇报工作，分析自己取得的工作成绩和存在的不足，提出下一阶段的工作计划。另一方面，深入到学生中去，向学生干部或其他同学了解有关学生干部的工作情况、学习情况、思想动态，然后对掌握的情况进行具体的分析，对其取得的成绩要及时鼓励和表扬，这样有利于激发他们的工作积极性和主动性；而对于其缺点、错误也要给予批评，并及时帮助他们改进工作方法和学习方法，改正缺点、错误，使学生干部的工作能力不断提高。
（三）规范干部管理。
干部管理应加强制度建设，建立有效的监督机制，严格的考评机制和相应的激励机制，实施动态管理。如建立学生干部选拔聘用条例、干部管理条例、考核条例、奖罚条例等，通过民主化、公平化、规范化的模式来评价学生干部；建立学生干部工作档案制度，量化学生干部工作，民主评议学生干部，并实行优胜劣汰的竞争机制。要使学生干部明确自己的工作职能，工作任务和工作目标，增强他们的责任意识、岗位意识、危机意识和成材意识，使他们真正受到锻炼，逐步提高综合素质，以学生干部群体的良好道德素质和榜样力量来带动整个学生管理工作的顺利进行，为维护和稳定正常的教学秩序、推动校园文化建设起到积极作用。我系根据学生工作特点适时召开学生干部经验总结会。在每次院系活动结束后积极总结经验教训，好的方面在以后的工作中继续发扬，不足的地方注意改进，促进我系学生干部的不断成长、成熟。同时，也加强了新老干部之间的交流，增强了集体凝聚力和整合力。我们把学院精神和指示及时传达给学生干部，这样有利于学生干部工作顺利开展。
高校学生干部队伍建设是一项有难度的长期的系统工程，需要我们长期不懈地研究、实践以完善其机制，优化其方法，促进其发展。我们会在以前的基础上更加努力的工作，争取把我系的学生工作推向新台阶，为我校的学生管理工作做出贡献。
